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心理工作计划

时间:2024-05-23 12:48:26
【精品】心理工作计划三篇

【精品】心理工作计划三篇

时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又将迎来新的进步,来为以后的工作做一份计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的心理工作计划3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

心理工作计划 篇1

一、具体活动

九月份:

(一)心理咨询室的宣传和布置

1、宣传海报

2、心理咨询的网络

3、准备编写心灵部落(信箱投稿)(经费预算、申请、宣传工作)

(二)招新

1、招新活动策划书、宣传海报

2、招新动员大会(确定招多少人,落实招新流程)

3、时间:九月上旬

4、名单公布

(三)外出拓展活动

1、动员大会:确定时间、地点、活动方案

2、 活动负责安排

十月份:

(四)培训

1、对新成员进行培训

2、指导老师对全体成员进行《规章制度》的详细培训

3、会歌、手语教导(新成员)

( 五)心理影片赏析

1、海报宣传

2、地点、时间

( 六)心灵部落的稿件

1、活动方案、活动宣传

2、收集资料,整理资料

3、评比、平分

(七)心理平台建设

1、开会讨论如何建设

2、安排人员

3、筛选稿件

十一月份:

(八)心理培训

1、 海报宣传

2、地点、时间

( 九)心灵部落诞生

1、宣传(派到各个系、班)

2、负责安排

(十)到孤儿院做义工

1、联系孤儿院

2、确定方案

3、确定时间、人员

4、总结大会

十二月份:

(十一)心理知识辩论赛

1、开会讨论方案

2、 报名工作

3、大赛工作人员分配

4、奖品购买(经费预算、申请)

(十二)学期盘点

1、盘点经费

2、 整理资料

3、物品清查等

(十三)学期总结大会

1、评优,讨论大会流程

2、各部门交总结及学期计划

3、分享、交流

4、颁奖

二、常规工作

(一)例会

1、落实例绘制度,文辑部做好到会工作

2、每周一次

3、转变开会的流程(干部先开会通过)

(二)心理培训

1、内容:根据同学门感兴趣的话题

2、具体时间、地点另定

(三)观看电影

1、确定时间、地点

2、每月1次(根据实际情况)

3、写观后感(自愿原则)

  心理协会

  20xx年 月 日

心理工作计划 篇2

面对21世纪的需要,中国不仅需要提高全民族的素质,还要培养大量高质量的人才,为达到科教兴国,人才兴国的需要,我们学校打算从以下几个方面开展心理卫生工作:

1、加强学习,提高素质。学校领导将心理卫生、心理教育提到工作计划中,准备在新的一年将组织一些心理专家来校讲课、指导。提高广大教师心理教育方面的业务水平,心理健康教师继续参加研究生班学习,相关人员进行心理知识的培训。

2、建立健全心理卫生人员的联系网络,及时了解反馈学生中的信息问题,以利于对心理卫生的宣传有针对性。

3、继续对新生开展适应中学学习、中学环境的教育。搞好青春期学生的心理建设,让智商与情绪商同时健康发育。

4、继续对学生进行中考、高考前的心理指导;平时对同学中出现的心理问题及时疏导。

5、在学生中开展有关心理健康的专题讨论,形成一种重视心理保健的氛围和舆论。

6、扩大声势,搞好宣传。充分利用我校校园电脑网络,推出心理健康网页,定期刊出心理健康、心理保健的知识。

7、及时总结心理健康、心理卫生方面的情况,推广心理建设方面的经验。

心理工作计划 篇3

20xx~2019学年第二学期心理咨询室工作计划 本学期阳光咨询室将根据我校各类学生的实际情况,有针对性开展各项活动,加强学生心理健康教育,推进素质教育,构建和谐校园。

本学期重点工作为,逐步完善心理健康制度建设,开展心理委员的月汇报制度;面向全校学生开展团体辅导课和心理健康教育课;以心理健康月为契机做好心理咨询的宣传和推广工作,具体工作如下:

一、完善制度建设

1、规范班级心理委员的工作职责,班级心理委员每学期常规工作要做到三个“1”。 班级心理委员作为第三级心理教育网络体系,是最贴近学生的群体,最容易发现问题,要充分发挥好班级心理委员的积极作用,从而能够更及时地发现问题,有针对性地开展工作,使得心理健康工作深入每个班级,关注到每个学生。心理委员一方面要要积极参加学校组织的心理委员健康知识培训。另一方面要做好三个“1”的'常规工作:

(1)每学期在本班举办提高同学心理素质的活动至少1次。

(2)每月完成心理信息月汇报表1次。

(3)每周与学生谈心1次以上。

2、进一步宣传《昆山学院学生心理预警与危机干预暂行办法》,加强生命教育。 本学期拟针对班主任、班级心理委员各举行一次学生危机干预讲座。学习危机识别与评估方法、预防与预警的应对预案,有效防止心理危机事件与极端事件。

3、科学规范地建立学生的心理档案。

在上学期09普专学生完成网上心理健康普查工作的基础上,本学期利用省校心海管理软件,进一步对09级中专和高职班级进行网上在线测试,建立心理档案,并对可能有心理问题的学生做好跟踪、回访工作,对心理健康普查结果进行总结汇总。

二、深入课堂教育

根据我校学生心理发展特点和身心发展规律,除了按教学要求认真上好大学生心理健康课外,还开展针对性的团体辅导课和心理健康课,加强对学生发展性问题的关注,培养学生良好的心理品质。

1、全面开展团队辅导课。

本学期对学生干部开展“团结合作”团队辅导训练;对09机电(单招)班、08报关(1)进行二个月的团队辅导训练,主要涉及认识自我、悦纳自我、自我成长、沟通交流等内容;对全校学生进行招募性质的“自信心训练”团队辅导课。团队辅导的形式阶段性、常规性相结合,内容针对性和普及性相结合。逐步扩大团辅学生的参与量与涉及面。

2、组织班主任开展心理健康课的比赛。

五月份组织班主任开展心理健康课比赛,引导班主任关心关注学生成长中的心理问题, 为学生提供了一个放松心情的缓冲地带,使学生在这里能够重新审视自我、认识自我、悦纳自我,为更好地发展自我奠定基础。

三、扩大宣传途径

本学期以心理健康月为契机,多渠道实施心理健康教育工作,积级做好宣传报道工作。扩大心理健康受教育的人群,提高心理健康知识的宣传面。

1、做好第二期心语报的出版工作。

2、做好心理健康知识展板宣传工作,

3、针对不同人员组织各类讲座。面向全体学生做知识普及类讲座;对班级心理委员做工作培训类讲座;对教师做心理问题处理类讲座;对全体家长做亲子沟通类讲座。

4、组织一次全校各班“心理健康教育”黑板报的评比工作。

5、每月面向全体学生组织一次心理健康教育广播讲座。

6、在在昆山学苑、昆山社区杂志上设心理健康专栏。

7、组织好心理剧的编排工作。

四、重视心理咨询

重视心理咨询辅导工作,面向全体师生开展个体心理咨询,实行心理咨询室值班制度,对学生的问题给予及时处理,以真诚、尊重为原则帮助他们解决生理与心理健康问题。

心理咨询不仅开辟多个场地,也采取主动预约咨询,还充分发挥班主任的教育主导地位,加强班主任心理咨询工作。

1、一般心理问题来访咨询。咨询方式可分为分面询、QQ咨询、网上邮件咨询等。替学生排忧解难,让学生更好地投入学习、生活中。

2、问题反馈沟通咨询。对于健康普查结果中可能存在问题的学生、班级心理委员月汇报表中有问题反馈情况的学生,进行两步咨询,先与班主任进行沟通了解情况,个别有需要的学生由咨询师单独咨询,同时做好跟踪回访工作。

五、加强科研活动

以课题为引领,开展心理健康教育科学研究工作。

1、参加苏州市德育课题“团体辅导在学生中的应用”中的子课题“团体辅导在职中学生中的应用”,选择09机电(单招)班、08报关(1)进行相关团体辅导课题研究。

2、咨询员要积级参加各级各类心理健康培训活动,平时要加强理论知识学习,

注重和同行的沟通交流和学习,不断提升自身的能力。本学期每人完成论文至少一篇。

另:咨询室开放时间为周一至周四下午1:30~3:30,每天有值班老师值班,

常规工作:

1、每月一次心理健康广播讲座

2、班级心理健康委员月汇报。

4、向学生、班主任、家长开展心理健康讲座。

5、心语报一年二期,同时在昆山学苑、昆山社区报上设心理健康专栏。

6、团体辅导课题研究。

阶段性工作:

2月份 1、心理健康教育计划制定

3月份 1、组织学生干部团队拓展课培训

2、班级心理委员工作培训

3、团体辅导课题研究两个班,每周各一次课。

4月份 1、学生专题团队辅导课(招募)

2、班级心理委员健康知识培训

3、团体辅导课题研究两个班,每周各一次课。

5月份 1、心理健康月相关活动

2、班主任心理健康课评比

3、心理健康教育黑板报评比

4、家长亲子沟通讲座

5、班主任危机干预知识讲座

6月份 1、心语报第二期出版

昆山学院 学工处

阳光咨询室

20xx年2月

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